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四川托普计算机职业学校简介

时间:2015-05-12 16:19来源:校长办公室 作者:许晓东 点击:

        我校创办于1999年6月,2000年3月学校正式取得独立办学资格。校园占地面积近600亩(与四川托普信息技术职业学院共享),校舍建筑面积1.63万平方米。截止2013年末学校设备资产价值380万元,设有7个计算机网络机房和1个计算机组装与维护实作室,以及多媒体教室、阅览室、画室等多个功能室。学校运动场地齐全,有足球运动场、篮球运动场、排球运动场及标准跑道等各种学生活动设施。至今已有11届2300多名毕业生,就业率达100%,计算机应用专业为成都市重点专业。
        学校现有教职员工47人(其中专任教师32人,专任教师中中高级职称11人),目前在校生700余名。
作为一所全日制中等职业学校,我校是四川省计算机技能培训集团董事单位、四川省职业技能鉴定智能化考试站、中国美术学院社会美术水平考级中心美术等级考试考点、成都市计算机专业职教集团首批常务理事单位——亦是唯一入选常务理事单位的民办学校。学校先后获得“全国民办教育先进集体”、“全国民办教育改革和创新示范学校”、“四川省民办教育先进单位”、“成都市职业教育先进单位”等光荣称号。
建校以来,我校一直秉承“让每一个学生具备生存发展的能力,让更多学生体验成功”的办学理念,坚持“诚信、务实、精技、立业”和“先做人、后做事”为校训,多年来优秀的办学质量和成绩屡获政府、教育主管部门、专家、家长等社会各界的高度赞扬,仅近几年取得的成绩就有:2010、2011年,在成都市中职生技能型抽考竞赛Flash动画设计中,我校均荣获区县第一名;2012、2013年分别在第九届、第十届全国中等职业学校“文明风采”大赛中,代表四川队荣获二等奖等多项殊荣;2013年6月,首次代表四川队参加全国职业院校学生技能大赛,斩获动漫赛项二、三等奖,享誉业界;2013年12月,在全市中职生专业课抽考及基础课调考中,喜获专业课成绩全市第二、专业课和基础课成绩均远超市平均分的佳绩……
一、教学工作
        1、教学计划及执行情况:严格按成都市教育局、成都市教科所指导意见制定,重点放在学生技能培养和职业素质培养方面,主要突出基础性教学、基础能力培养,为学生的终身学习打下坚实的基础。
        2、专业技能教学情况:我校在专业技能教学上以分级培养目标为导向,采用案例化教学模式,并在课堂教学中采取分层教学(分层不分班)的办法,激发学生学习兴趣,强化学生专业技能的培养。
学校采用“基础课+专业课+技能培训+创业实践”四段式教学新模式,承担了办公自动化、平面设计、网页制作等职业资格认证、中高级模块的考试,建站十年来,累计完成5800多人次的培训及考试工作,认证考试平均通过率达到88%以上,使我校每位学生双证率达到100%。
        3、专业建设情况:学校积极稳妥地推进专业建设工作,在了解社会需求、学生需要及岗位技能要求的前提下,结合学校教学实际,确定在计算机维护与组装、计算机图形设计与制作两个重点发展方向,并已完成了计算机应用专业教学计划实施方案,以及与之配套的师资计划、业务培训计划、教学设施计划、教学管理制度等规划和措施。
学校除有多个计算机网络机房、计算机组装与维护实作室、美术实作室、多媒体教室,配备300余台计算机外,还拥有西南地区最大的计算机专业实训基地-----四川华迪信息技术有限公司,提供近千个实习工位,既满足学校教学实习和就业实习外,也成为社会各级各类学校指定实训基地。
        4、师资队伍建设情况:为了加快教师队伍建设,学校就教师的职业化意识、自我反思和终身学习的意识、教育科研意识、团队合作意识、政治业务素质、师德修养等方面进行培训,每期开展了师徒结对、备课小组、组内公开课的活动,并定期组织教师参加各级各类培训,提高专业教师的业务水平,积极组织专业教师参加各级培训:2012年冯玉老师参加省级骨干教师培训,组织教师参加了四川师范大学举办的大专院校教师师资培训;2013年冯文菊、权青老师参加了中等职业学校省级班主任、骨干教师培训,2011至2012年暑期组织专业教师分别到华迪科技有限公司、智翔集团参加实践,学校积极鼓励并支持专业教师向“双师型”教师发展,选派部分教师参加了电子商务师、网络操作员、网页设计等多个项目的资格认证培训。
二、德育工作
        我校推行“以‘五育’教育为中心,‘三段式’培养目标为规范”的德育工作模式。
        “五育”教育指:敬人教育、理性培养、规则意识教育、环境教育、真人教育;“三段式”培养目标指:一年级学会生活(告别过去,重塑自我)、二年级学会学习(热爱生活、争做强者)、三年级学会从业(憧憬未来,自信自立),并将每个年级的目标细化成十余项内容,每项内容具体到评价标准,教师通过主题班会、各项丰富多彩的校内活动等多种形式,指导学生逐项达标,使德育工作目标明确不空洞、形式多样、落实到位。
        学校实行校长负责的德育工作管理体制,建立了德育工作领导小组及学校、家庭、社会三结合的德育工作网络,同时大力加强德育工作队伍建设,充分利用有效途径,把政治课、心理健康课、就业指导课作为对学生进行德育教育的主要渠道,对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等方面的教育,促进学生增长才干、完善自我、全面发展。
学校将德育工作始终贯穿到班主任工作和学校管理及服务工作之中,注重校园文化建设以及班风、校风和学风建设,加强家校联系,坚持用家校联系卡的方式与家长联系和交流;坚持用电话联系的方式与家长联系和交流;坚持定期召开家长会与家长联系和交流,效果良好,受到学生、家长、社会的一致好评。
学校注重德育科研,定期举办托普学校德育工作研讨会,积极选送教师论文参加成都市教育科学研究院、成都市职业技术教育学会等单位组织的评比,近三年仅获奖论文就有20多篇。
我校新生入学将进行心理健康测试,同时建立保密的心理健康档案,利用每班每周的心理健康教育课,运用理论讲解、集体讨论、头脑风暴、调查问卷、角色扮演等多种形式进行授课,深受学生欢迎。
三、就业工作
        学校就业中心针对学生的基本情况,与多家规模以上企业就实习与就业达成共识,按照用人单位的要求,对就业学生进行更有针对性的强化训练,使学生上岗便能成为熟手,达到单位对员工的素质要求,为学生的发展创造良好的空间。现已向成都地区多家用人单位输送过近五届毕业生,主要有:中国电信10000号、中国联通公司、北京移数通通讯有限公司成都分公司、长城宽带、联想集团公司、莫仕连接器(成都)有限公司 、京东方光电科技有限公司、成都鸿烨科技有限公司、富士康科技集团、仁宝集团、中国移动等等。
       我校本着“进得来、学得好、用得上”的宗旨,根据市场和用人单位的需求,除基础课程外,开设有计算机基础、计算机语言、网页制作、平面设计、动画设计(包括二维动画和三维动画)、计算机维护及组装、美术、色彩素描、计算机英语等专业课程,还要求学生参加技能证书的考试,如办公自动化(中级和高级)、网页设计与制作(中级和高级)、平面图形处理(中级和高级)等实用性强的专业课程,同时开设的普通话、礼仪、音乐、就业指导、心理健康教育等辅助课程,为进一步提高学生的综合素质起到了非常积极的作用。
        每年六月,不论是为二年级学生安排顶岗实习,还是为三年级学生安排就业,都保证签定率及就业率为100%,我校毕业生在思想品德、敬业精神、学习能力、专业技能、适应能力、发展潜质等方面均得到用人企业的普遍好评,同时很多毕业生自主创业也结出了丰硕的果实:2011届毕业生唐刚、杨恒,毕业后开始自主创业,他们利用所学专业知识,以及实习期所积累的工作经验,在其家乡凉山州甘洛县开办了建达建筑装饰公司,现资产已达300余万元;2012届毕业生陈荣飞,毕业后在广州开办了新雅印刷厂,利用所学专业知识对企业实行智能化管理,目前企业发展良好,设备不断增加,现已拥有二十多台进口设备,形成了印前、印后一条龙生产线,取得了良好的经济效益和社会效益。








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